Игры и пособия для зрительных упражнений «взор вниз»: мозаика мелкая, средняя, крупная — различной формы и цвета; мелкий настольный «строитель», домино, лото, кубики с картинками, шашки, задания «Собери башенку», «Раскрась сам» и др.

Игры и пособия, подготовленные воспитателями: цветная настольная катушечная мозаика, цветная мозаика из спичек, шнуровка из цветного полиэтилена, плетение из цветной проволоки, мозаика из цветного велюра, фланелеграф, кольцеброс, задания «Разбери по форме» (косточки вишен, слив, абрикосов и др.) «Разложи по цвету» (грибы, ягоды из поролона), «Обведи по контуру» и др.

С тем чтобы в работе двух воспитателей, ведущих детскую группу, существовала преемственность, перечень отобранных для индивидуальных зрительных упражнений игр, пособий и игрушек четко фиксируется и планируется в соответствии с составом группы; указываются фамилии детей, с которыми проводятся разные виды коррекционной работы.

Подбор и планирование индивидуальных коррекционно-восстановительных упражнений осуществляется по рекомендации врача-офтальмолога и под постоянным контролем медицинской сестры-ортоптистки.