Лечение общим засветом заднего полюса сетчатки проводится, в соответствии с рекомендациями Э. С. Аветисова (1962), при амблиопии с резко неустойчивой нецентральной фиксацией. Такие воздействия (красным светом) сказывают растормаживающее влияние на функцию амблиопичного глаза, повышают возбудимость коркового отдела соответствующей половины зрительного анализатора и тем самым создают предпосылки к возникновению в коре стационарного возбуждения доминантного очага, т.е. к превращению неустойчивой фиксации в устойчивую.

Засвет производится на большом безрефлексном офтальмоскопе 1—2 раза в день. Количество и продолжительность сеансов — такие же, как и при лечении методом локального засвета. Метод общего засвета назначается

§   3-4-летним детям при любой фиксации,

§   5—7-летним — при центральной фиксации и двигательном беспокойстве,

§   детям любого возраста — при нистагме.

Занятия на локализаторе-корректоре способствуют закреплению центральной фиксации, достигнутой в процессе предшествующего лечения, а в случае амблиопии с неустойчивой фиксацией — придают последней устойчивый характер. Прибор представляет собой низкий металлический ящик, верхом которого попеременно служат то эбонитовая панель с отверстиями (когда он используется в качестве локализатора), то металлические пластины с рисунками (превращающие его в корректор). В процессе упражнений на локализаторе дети, пользуясь только амблиопичным глазом, закрывают указательным пальцем попеременно освещающиеся изнутри отверстия ящика (при этом яркость ламп постепенно убывает). Упражняясь в коррекции, ребенок должен обвести электрокарандашом рисунок на пластинах. Когда карандаш сходит с линии, раздается звуковой сигнал (зуммер). После 20—30 упражнений (по 15 минут ежедневно) достигается безошибочное обведение контуров даже при самых тонких линиях.

Занятия на хейроскопе преследуют целью восстановление одновременного и бинокулярного зрения. Для того, чтобы снять напряжение аккомодации, оптическая система прибора снабжена линзами +7, +8, установленными на межзрачковом расстоянии. К прибору приложен комплект рисунков. Ребенок, изучая с помощью более здорового глаза установленный в кассете рисунок, одновременно под контролем амблиопичного глаза воспроизводит его на чистом листе бумаги.