Левченко И.Ю., Приходько О. Г. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигатель

Левченко И.Ю., Приходько О. Г. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений

. —— М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 192 с.

Прислано в библиотеку: TROF

Стр. 83

1. Охарактеризуйте особенности речевого развития детей, страдающих церебральным параличом.

2. Раскройте основные факторы, лежащие в основе нарушений речи при ДЦП.

3. Назовите формы речевой патологии у детей с церебральным параличом.

4. Охарактеризуйте структуру дефекта при дизартрии у детей с церебральным параличом.

5. Раскройте основные подходы к классификации дизартрических нарушений речи при ДЦП.

6. Дайте сравнительную характеристику нарушений при различных формах дизартрии на основе классификации по синдромологическому подходу.

7. Укажите особенности логопедического обследования детей с церебральным параличом.

8. Раскройте приемы ранней диагностики дизартрических нарушений.

9. Охарактеризуйте основные направления, методы и приемы логопедической работы при ДЦП.

10. Опишите логопедическую работу по развитию дыхания, голоса и просодики и коррекции их нарушений.