1.        Раскройте содержание программы трудового обучения (1-4 классы) для школ слабослышащих детей.

2.        Что такое 11110? Его основные задачи и особенности.

3.        Проанализируйте школьные программы трудового обучения для глухих и слабослышащих детей.

4.        Составьте план урока труда и поясните, какие формы и методы организации работы на уроке вы будете использовать и почему.

5.        В чем, на ваш взгляд, заключаются недостатки существующих программ трудового обучения в младших классах, и каковы пути их совершенствования.

Тема 1.2. Общетехническая подготовка в школах глухих и слабослышащих

В теме раскрывается содержание теоретической и практической составляющих общетехнической подготовки. Дается различие в организации обучения труду на базе школ глухих (с 5 по 8 класс) и школ для слабослышащих детей (с 5 по 7 класс и с 8 по 9 класс).

Подчеркивается, что обучение на этих этапах направлено на применение на практике теоретических знаний, усвоенных в процессе изучения основ наук; комплексное изучение объектов техники и технологии с раскрытием их политехнического содержания; формирование общетрудовых и общепроизводственных умений и навыков; знакомство с современным производством и рабочими профессиями.

В решении задач школы немаловажное значение имеет организация производственного труда на базе школьных учебно-производственных мастерских. В данной теме рассматриваются этапы обучения неслышащих школьников в учебно-производственных мастерских, а также формы организации труда на разных этапах общетехнической подготовки.

Список рекомендуемой литературы

1.        Атутов П. Р., Бабкин Н. К, Васильев Ю. К. Связь трудового обучения с основами наук. М.: Просвещение, 1983.