1.6. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ И ИГРА

Это два фундаментальных вида поведения. Во многих работах ставятся следующие вопросы: в чем сходство и различия ИП и игры; связаны ли между собой ИП и игра; является ли один из этих видов поведения более важным, чем другой?

В ряде случаев взаимопроникновение ИП и игры друг в друга достаточно очевидно. Например, когда животное или человек играет с каким-то предметом, он лучше узнает его уже известные свойства, а также выявляет некоторые новые свойства, то есть игра выполняет в определенной мере функцию исследования. С другой стороны, даже в процессе серьезных научных исследований часто встречаются элементы игры. Исследователь, проводящий эксперимент, может сказать: "Я поиграл с несколькими наборами переменных и получил следующее" или "Я поиграл с новой установкой и обнаружил, что..." Ученые говорят об игре ума и т.д. И это не просто метафоры. Анализ показывает, что в деятельности исследователей действительно есть элементы игровой мотивации и действий, сходных с игровыми. Так каким образом решается проблема связи ИП и игры?

Можно выделить два подхода к соотношению ИП и игры.

а) Разграничение и противопоставление ИП и игры.

б) Обоснование (или неявное признание) неразрывной связи и невозможности разделения ИП и игры.

Оба подхода имеют свои разумные основания. Но в этих подходах по-разному понимается игра, по-разному понимается ИП, и справедливы эти подходы, видимо, по отношению к разным типам ситуаций.

Первый подход: разграничение и противопоставление ИП и игры.

Эта точка зрения обосновывается различными авторами. Но общим является следующее рассмотрение соотношения ИП и игры. Исследовательское поведение возникает при встрече с новым незнакомым объектом. По мере исследования он становится все более знакомым, понятным и субъективно более безопасным, и тогда с ним может начаться игра. Затем возможны два пути. Либо объект постепенно наскучивает, и субъект его оставляет. Либо в процессе игры обнаруживаются новые, ранее неизвестные свойства объекта. Тогда возникает ориентировочно-исследовательская реакция, и снова развертывается ИП [Voss, Keller, 1986].