Далее переходят к многократному повторению этих же слогов, постепенно увеличивая их количество и смещая ударение, например:.

Упражнения с другими согласными выполняются по аналогии. На одном занятии тренируются в произношении двухтрех согласных. Исходное положение прежнее.

Обычно не отмечается особых трудностей при овладении произношением слоговых упражнений в грудном регистре, но имеется необходимость прорабатывать на специальном занятии слоги с носовым и ротовым резонансом, сходные по месту артикуляции. Это помогает предотвратить перенос по инерции носового резонанса на последующие за ними в слове фонемы, а также усиливает дифференциацию кинестезий ротового и носового произношений. Повторяют слоги с носовыми и ротовыми фонемами вначале с ударением на первом слоге, а через 2—3 занятия — на втором.

Через 3—4 занятия параллельно со слоговыми упражнениями можно приступать к повторениям коротких словосочетаний из трех слогов со словами вон, вот, тут, там, здесь. Слова произносят слитно по два, в грудном регистре. Материал упражнений может быть произвольный, но обязательно по составу звуков доступный обучающемуся. Приводим пример подобного упражнения:

Следующий шаг в обучении — распространение предложений. Обучающийся отраженно за логопедом повторяет предложения: вначале из двух слов, потом к ним прибавляется третье, четвертое и т. д. Приводим пример такого упражнения: