Цикл самоопределения (базовый процесс – рефлексивный):

1.        восстановление субъектом своей цели деятельности;

2.        восстановление своей деятельности по реализации этой цели;

3.        выявление полученных результатов профессиональной деятельности;

4.        выявление соответствия получаемых результатов реализуемым целям (определение в профессиональной деятельности мест расхождения);

5.        понимание оснований несоответствия (расхождения), которые могут быть определены следующим:

§   некачественно оформлена цель – требуется коррекция текста, уточнение смысла;

§   некачественно определена цель – требуется коррекция способов целеобозначения, целеполагания;

§   поставленной цели не соответствуют содержание, используемые средства, формы и способы деятельности – требуется коррекция деятельности;

§   отсутствие способов объективации полученного результата – требуется выявление показателей, параметров, критериев, индикаторов, позволяющих идентифицировать (однозначно определить) их;

§   качества субъекта: не хватает знаний, опыта, мастерства для реализации поставленной цели – требуется формирование определённых качеств субъекта через реализацию образовательной задачи.

6.        постановка образовательной задачи;

7.        составление индивидуальной образовательной программы;

8.        проектирование возможных изменений в профессиональной деятельности;

9.        осуществление цикла применения получаемого образования.