Мы говорим о классно-предметной системе обучения, в которой отсутствует урок, как основная форма организации учебного процесса. В классно-предметной системе обучения учебный процесс проявляется, «живет» в форме коллективных учебных занятий. Коллективные учебные занятия – есть принципиально новая форма экзистенции учебного процесса.

Итак, классно – предметная система обучения определяется тремя основными компонентами, а именно: класс, КУЗ, предмет, которые образуют систему (смотри схему).

Отметим, что классно – урочная система обучения также может быть представлена в виде системы из трех компонентов (класс, урок, предмет): каждый компонент не может существовать без других.

Нам видится, что к существующей и общепринятой классификации компонентов классно – урочной системы обучения по Лернеру надо добавить четвертый компонент, который стоит поодаль и представляет собой продукт деятельности указанной системы. Это – обучение, чисто знаниевый компонент, говоря привычным языком – это ориентация на ЗУНы.

Аналогично, в классно – предметной системе обучения мы должны тоже добавить четвертый компонент – образование. Это продукт деятельности данной системы, методологический компонент, ориентированный на способы мыследеятельности, умения коммуникации, становление коллективных субъектов мыследеятельности и т.д.

Во второй картинке новые компоненты (КУЗ и образование) мы показали яркой заливкой, а компоненты, подвергшиеся изменениям, но по своей сущности оставшиеся прежними (класс и предмет), мы показали менее яркой заливкой.

Попробуем вычленить основные характеристики урока. Другими словами, попробуем увидеть основные сигналы, которые подает урок, независимо от его разновидностей, независимо от его «современности». Урок есть урок.

1. Одинаковое время, отведенное для всех без исключения учащихся, для выполнения общей для всех учебной задачи.

Для всего урока учебной задачей выступает, как правило, предметная тема. t = 45 мин. Для отдельного фрагмента урока учебной задачей может являться, например, объяснение нового материала – 20 мин., решение задачи на закрепление – всем отводится 5 мин. И т.д. Время = Const.