1923г. Москва. А.Г. Ривин организует школу провизоров по своей технологии. Работая параллельно в партийных структурах, проводит занятия по обучению политэкономии через пары сменного состава. С трибуны 13-ого съезда РКП (б) Бухарин прохладно отнесся к педагогическим разработкам А.Г. Ривина. А сам Троцкий произнес буквально следующее: «Как можно посадить рядом рабочего и колбасника? Рабочие не будут плясать под «ривинский хоровод». В эти годы Н.К. Крупская была знакома с трудами Ривина и несколько раз в печати упоминала о парах сменного состава.

1929г. Москва. Бывший ученик А.Г. Ривина из поселка Корнино Вихман З.А. организует с товарищами так называемый «дикий ВУЗ». Используя технологию пар сменного состава, 150 абитуриентов готовились к сдаче экзаменов в высшие учебные заведения Москвы. Результат был ошеломляющим. Не имея квалифицированных преподавателей, пригодных кабинетов и достаточного количества учебников, студенты «дикого ВУЗа» в большинстве своем успешно выдержали вступительные экзамены. Затем «дикий ВУЗ» был преобразован в Высшую техническую школу. Но А.Г. Ривин и Вихман З.А. после печально известного постановления ЦК ВКП(б) от 1932г. были подвергнуты гонениям и беспощадной критике.

1941г. В январе 1941 года с 64-летним Ривиным и его технологией познакомился В.К. Дьяченко, бывший в то время десятиклассником московской школы № 276. Эта встреча настолько поразила воображение Виталия Кузьмича, что он бросил школу и стал готовиться к выпускным экзаменам экстерном. На квартире старого, больного и всеми забытого учителя все желающие успешно овладевали необходимыми знаниями. Их знакомство длилось полгода, затем началась война. Больше им не суждено было встретиться. Виталий Кузьмич ушел на фронт, а Ривин эвакуировался из Москвы. В 1944 году А.Г. Ривин умер в нищете и забвении.

1944г. Москва. Студент Тимирязевской академии В.К. Дьяченко руководит кружком «Почвоведение и агротехника». Занятия проходят по ривинской методике оргдиалога. Его заметил и поддержал преподаватель Каиров И.А., ставший впоследствии министром образования и президентом Академии педагогических наук. Затем Киев. Аспирантура. Защита кандидатской диссертации. И снова Москва. Выступления, лекции, статьи, напряженная работа и… глухая стена непонимания.