Обратим внимание, что по форме организации взаимодействия пары 1, 2 и 3 не отличаются между собой. Во всех трех случаях можно увидеть похожую картину; два человека о чем-то между собой беседуют, разговаривают, спорят. Но содержательно пара 3 отличается от пар 1 и 2; если в парах 1 и 2 “сталкивались” личностные интересы, то в паре 3 сталкиваются уже парные интересы, то есть мнения предыдущих пар.

Заметим, что вышеперечисленные рассуждения приводились для самого простого случая, когда по классу “путешествовал” лишь один заданный текст Т. Методика Ривина, в самом широком понимании, предусматривает хождение по классу нескольких разных текстов, объединенных в один общий блок. Поэтому Сх.5 и Сх6. входят лишь как одини из компонентов общей деятельности по пониманию разных текстов или разных частей одного и того же текста.

Такой эффект, когда люди, проработав в разных парах, пообщавшись с разными собеседниками, услышав разные тексты и разные мысли по поводу одного и того же заданного текста, мы назовем эффектом “социальной нагрузки”, поскольку люди уже не представляют, как бы, индивидуально себя, а несут ответственность, испытывают социальную нагрузку за действия по пониманию и текстового оформления этого понимания совместно с другими людьми.

Заметим, что даже сейчас, когда мы выделили всего две “социальные нагрузки” участников пары, такие как личность - Л и пара - П, возникает три

разновидности пары постоянного состава, а именно: личность - личность (Л - Л). Это тот случай, когда участники пары представляют в “социальном” плане самих себя, выражают собственное мнение. Второй случай: пара - пара (П - П). Здесь участники пары представляют с точки зрения социальной нагрузки не свои, личностные интересы, а мнение тех, предыдущих пар, участником которых они были. И третья разновидность: личность - пара (Л - П). Понятно, что в этом варианте один из участников пары представляет самого себя, а второй участник пары отстаивает мнение какой-то пары. Очевидно, что по форме организации общения все три случая не различаются внешне, но с точки зрения социальной нагрузки – это три разные пары.