§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Лебединцев В.Б. Литературное чтение в разновозрастном учебном коллективе

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: vb22
Отдельное спасибо: www.kco-kras.ru
Стр. 13
Уровни
Виды пересказа
Подробный
Краткий
Выборочный
Творческий
1
Н. Сладков. Сорока и Заяц
нет
нет
Для 1 и 2 уровней рекомендуется использовать отрывки изучаемых прозаических произведений, которые можно продолжить, изменить, передать содержание от другого лица или в иной логике.
2
Е. Чарушин. Страшный рассказ
РНС. Морозко
нет
3
М. Зощенко. Не надо врать
Б. Заходер. Сказка про всё на свете
Л. Кассиль. У классной доски
А. Гайдар. Чук и Гек (отрывок)
4
нет
А. Платонов. Сухой хлеб
Г. Андерсен. Гадкий утенок
В. Гаршин. Сказка о жабе и розе

Раздел «Формирование умения читать правильно, выразительно и бегло»

Умение читать правильно включает: недопущение пропуска и замены слов, искажения окончаний и ударений; соблюдение норм литературного произношения. Главная задача выразительного чтения – интерпретировать текст, воздействовать своей волей на слушающего, «заставляя» его видеть текст так, как видит его или относится к нему говорящий. Умение выразительно читать включает: сознательное чтение; постановку логического ударения; соблюдение пауз; нахождение нужной интонации, в том числе передачу голосом эмоционального состояния героя, своего отношения к персонажам или событиям (после самостоятельной подготовки); правильное чтение диалогов. Умение читать бегло включает: чтение целыми словами с переходом на схватывание смысла фразы; прочтение, опережающее артикуляцию.

Уровни сформированности умений читать выразительно, правильно и бегло

из 20
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь