§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Генинг М. Г., Герман Н. А. Обучение дошкольников правильной речи. Пособие для воспитателей детских садов. 4-е издание. -- Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 1980.
Стр. 98 Игра на дифференциацию звуков Ш — ЖДидактический материал: предметы и игрушки, в название которых входит звук ш или ж (книжка, шахматы, шашки, карандаш, флажок, лошадка, катушка, ножик и т. д.). Воспитательница вызывает ребенка и говорит: «Положи книжку в шкаф». Ребенок выполняет поручение и говорит: «Я положил книжку в шкаф». Аналогично проводится игра «Положи на этажерку». Дифференциация звуков С—Ш— Дети, кто помнит песенку водички? Воспитательница вызывает несколько детей. Они произносят звук с длительно. — А кто помнит песенку сердитых гусей? — Теперь мы будем петь песенку водички и песенку сердитого Шутки-чистоговорки на дифференциацию звуков С — Шса, са, са — вот летит оса ша, ша, ша — у меня лапша су, су, су — мы видели лису шу, шу, шу — я флажком машу со, со, со — у Сони колесо шо, шо, шо — летом хорошо сы, сы, сы — у сома усы ши, ши, ши — шумят малыши — Сейчас мы с вами разучим две чистоговорки. Если я покажу синий сигнал, вы скажите: «са, са, са — вот летит оса», если я покажу красный сигнал, то скажите: «ша, ша, ша — у меня лапша». Шутки-чистоговорки также можно проработать с цветовыми сигналами двумя подгруппами. У ведущего первой группы — картинка «вода льется из крана», у ведущего второй группы—картинка «сердитый гусь». Вариант для старшей и подготовительной групп шу, шу, су — увидели лису су, су, шу — я флажком машу су, шу, су — я песок несу шу, су, шу — я письмо пишу |
Реклама
|
||