§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Генинг М. Г., Герман Н. А. Обучение дошкольников правильной речи. Пособие для воспитателей детских садов. 4-е издание. -- Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 1980.
Стр. 97 Дифференциация звуков Ш—Ж в словах— Вспомним, как жужжит жук и как шипит сердитый гусь, (гусь — «ш-ш-ш», жук — «ж-ж-ж»). А теперь послушайте. Я вам буду говорить слова, а вы отгадайте, что в этом слове слышится — шипение сердитого гуся или жужжание жука. Если в слове слышится песенка жука — ж, поднимите руку. Воспитательница показывает картинки и произносит слова, акцептируя звук ш или ж. Дети определяют, какой звук слышится-, в слове. Потом дети сами называют картинки. Примерные слова: желуди, шапка, жаба, шуба, штаны,, жакет, лошадь, жеребенок, ёжик, жираф, мишка, кошка и т. д. Это упражнение можно также провести с цветовыми сигналами. С этими же картинками можно провести игры «Чудесный мешочек» и «Веселые картинки» (стр. 78). Шутки-чистоговорки на дифференциацию звуков Ш — Жжа, жа, жа — мы видели ежа ша, ша, ша — у меня лапша жи, жи, жи — у меня ножи ши, ши, ши — это малыши жу, жу, жу — на лужок хожу шу, шу, шу — я флажком машу жок, жок, жок — у меня флажок шок, шок шок — у меня Пушок Шутки-чистоговорки на дифференциацию звуков ш — ж можно отработать с соответствующими движениями рук: хлопок на глухой звук ш и разведение кистей рук в стороны на звонкий звук ж. Чистоговорки можно так же проработать с цветовыми сигналами л образами звуков двумя подгруппами (см. стр. 68). |
Реклама
|
||