§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Генинг М. Г., Герман Н. А. Обучение дошкольников правильной речи. Пособие для воспитателей детских садов. 4-е издание. -- Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 1980.
Стр. 94 В шалаше мы будем спать, Книжки будем мы читать, В шашки, шахматы играть, Будем весело плясать. Игра заканчивается пляской. Ознакомление со звуком ЖЖЕНЯ И ЖУК Маленький Женя гулял. Он собирал цветы на лужайке. Он хотел сорвать ромашку, но вдруг с нее слетел большой жук и зажужжал: «ж-ж-ж». Женя засмотрелся на жука и не сорвал ромашку. Как зажужжал жук? (Дети отвечают: «ж-ж-ж».) Артикуляция звука ЖСидел Язычок в своем домике, поднял хвостик широкой чашечкой и тихо запел песенку сердитого гуся: «ш-ш-ш». Потом он включил голос и запел звонко-звонко: «ж-ж-ж». Воспитательница говорит, что песенка большого жука поется так же, как песенка сердитого гуся, только звонко, с голосом. Чтобы не путать песенку сердитого гуся — ш с песенкой большого жука — ж, песенку жука мы будем показывать другим сигналом. Зеленый кружок на красном круге показывает, что песенка жука поется звонко, с голосом. В старшей группе вместе с цветовым сигналом и картинкой жука показывается буква ж и детям предлагается прочитать ее. |
Реклама
|
||