§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Генинг М. Г., Герман Н. А. Обучение дошкольников правильной речи. Пособие для воспитателей детских садов. 4-е издание

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: kabjabr
Стр. 94

В шалаше мы будем спать,

Книжки будем мы читать,

В шашки, шахматы играть,

Будем весело плясать.

Игра заканчивается пляской.

Ознакомление со звуком Ж

ЖЕНЯ И ЖУК

Маленький Женя гулял. Он собирал цветы на лужайке. Он хотел сорвать ромашку, но вдруг с нее слетел большой жук и зажужжал: «ж-ж-ж». Женя засмотрелся на жука и не сорвал ромашку.

Как зажужжал жук? (Дети отвечают: «ж-ж-ж».)

Артикуляция звука Ж

Сидел Язычок в своем домике, поднял хвостик широкой чашечкой и тихо запел песенку сердитого гуся: «ш-ш-ш». Потом он включил голос и запел звонко-звонко: «ж-ж-ж».

Воспитательница говорит, что песенка большого жука поется так же, как песенка сердитого гуся, только звонко, с голосом. Чтобы не путать песенку сердитого гуся — ш с песенкой большого жука — ж, песенку жука мы будем показывать другим сигналом. Зеленый кружок на красном круге показывает, что песенка жука поется звонко, с голосом.

В старшей группе вместе с цветовым сигналом и картинкой жука показывается буква ж и детям предлагается прочитать ее.

из 134
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь