Артикуляция мягких согласных

Однажды Язычок сидел в своем домике. Ему стало скучно. Он приоткрыл свой дом и запел песенку веселого барабана: «та-та-та». Он пел ее легко, не напрягаясь, и песенка звучала твердо, как барабанная дробь. (Как пел Язычок? Дети повторяют: «та-та-та»).

Потом Язычок подумал: «А если я спою эту песенку с напряжением мышц?»

Он сделал шаг назад, опустил хвостик, поднял сгонку и крепко-крепко прижался к потолку. «Тя-тя-тя»,— запел Язычок. Теперь это была не песенка веселого барабана, а новая песенка. Она звучала мягко. (Как запел Язычок?)

Потом Язычок включил голос-музыку и запел: «дя-дя-дя, ня-ня-кя, ню-ню-ню».

Услыхали Губы, что Язычок поет мягкие песенки напряглись и запели: «пя-пя-пя, пе-пе-пе, мя-мя-мя, бя-бя-бя».

А Нижняя Губа запела: «вя-вя-вя».

Так Язычок и Губы научились петь мягкие песенки. А потом они стали произносить слова, в которых слышатся мягкие песенки. Давайте и мы с вами будем произносить эти слева.