Работа над произношением состоит из следующих взаимосвязанных между собой этапов:

§   обследование речи и произношения ребенка;

§   развитие правильной артикуляции;

§   закрепление правильного произношения в свободной речи;

§   развитие фонематического восприятия;

§   навыки звукового анализа предложения и слова.

Речевые упражнения в пределах каждого вида работы расположены в порядке возрастающей трудности.

Необходимым условием успешной работы над произношением является тщательное обследование речи детей. Воспитатели должны располагать точными данными о развитии речи и звукопроизношения каждого ребенка. Без этих данных невозможно организовать работу. При правильной постановке речевой работы в детских садах дети будут поступать в школу с нормальной речью и с навыками звукового анализа, а это является предпосылкой успешного обучения в школе.