§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Генинг М. Г., Герман Н. А. Обучение дошкольников правильной речи. Пособие для воспитателей детских садов. 4-е издание

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: kabjabr
Стр. 45

Дифференциация звуков И—Ы

ВОЛК И ЖЕРЕБЕНОК

Так волку и не удалось поймать козленка. Но он не успокоился. Он был голоден и ночью опять вышел из леса. На лугу паслись лошади. В табуне был маленький жеребенок. Волк выждал, когда жеребенок отбежал далеко от матери, и, сердито рыча «ы-ы-ы!» бросился на него. Но жеребенок не растерялся. Он громко заржал «и-и-и» и побежал к матери. Мать заслонила собой жеребенка, громко заржала и подставила волку копыта. Тут и люди подоспели, и волку опять пришлось убраться в лес ни с чем.

Как зарычал волк? (Дети отвечают: «ы-ы-ы».)

Как заржал жеребенок? (Дети отвечают: «и-и-и».)

После этого проводится инсценировка рассказа, а потом игра, в которой часть детей рычит, как волк, или ржет, как жеребенок, а другая часть детей отгадывает, чей это голос — волка или жеребенка.

Дифференциация звуков И—Ы в словах

Послушайте внимательно и запомните, что я скажу:

В лесу мишка.

В норке мышка.

А теперь я начну говорить, а вы закончите.

В лесу... (дети дополняют: мишка).

В норке... (дети дополняют: мышка).

Так же прорабатываются предложения:

Собака начала выть. Ласточки стали гнездо вить.

Митя ключи забыл. Витя гвоздь забил.

В лесу рычит рысь. Мы сварили рис.

В саду осы. У телеги оси.

из 134
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь