4. В подготовительной группе

Работа над артикуляцией звуков в этой группе ставит задачу полностью устранить дефекты произношения у детей, чтобы они поступили в школу с правильной речью. Уже в начале учебного года, после проверки звукопроизношения у детей, надо наметить план индивидуальной работы с теми детьми, у которых имеются еще недостатки произношения. Детей с большими отклонениями речи следует направить к логопеду.

На первых занятиях повторяется артикуляция гласных и определение их места в слове. Если в группе есть дети, смешивающие свистящие и шипящие, звуки р - л, то на последующих фронтальных занятиях повторить артикуляцию этих звуков, опознавание и определение места звука в слове.

Различение твердых и мягких согласных также входит в план речевой работы этой группы. Сначала надо повторить упражнения на дифференциацию звуков р - рь, л - ль в словах. Затем можно перейти к опознаванию твердых и мягких согласных: на - ня, та - тя, да - дя и т. д. После этого воспитательница переходит к основному разделу развития фонематического восприятия: опознавание звонких и глухих согласных б - п, д - т, г - кь словах и слогах.

Опознавание парных согласных б - п, д - т, г - к в словах представляет большие трудности. Легче всего выделить эти звуки, если в слове после них стоят согласные р или л. Например, брат - правда, блузка - платье, дрова - трава, грач - кран и т. д.

В начале занятия повторяется артикуляция оппозиционных звуков, например, б и п. Подчеркивается, что звуки б и п произносятся губами, через губы проходит теплый выдох, который ощущается па руке. Звук б произносится звонко, с голосом, а звук п - тихо, без голоса. Внимание детей фиксируется на вибрации голосовых связок при артикуляции б. (Дети прикладывают тыльную сторону руки к гортани и попеременно произносят б - п.) Затем воспитательница произносит слова на звуки б и п, например: б-луза, п-латье, выделяя артикуляцию этих звуков, и предлагает детям узнать, какой звук слышится в данном слове. После этого выставляется соответствующий цветовой сигнал звонких и глухих звуков: зеленый или черный кружок.