Работу по дифференциации парных согласных звуков можно провести и с картинками. Картинки подбираются на те оппозиционные звуки, которые мы хотим отдифференцировать. Работу над различением звонких и глухих согласных можно сочетать и с ритмическими движениями рук.

Наряду с узнаванием согласных б - п, д - т, г - к в словах надо проработать сложные чередования слогов со звонкими и глухими согласными. Слоги и шутки-чистоговорки на эти звуки прорабатываются также с цветовыми сигналами и в сочетании с движениями рук. Произношение слогов с глухими согласными сопровождается хлопком в ладоши, а при произношении слогов со звонкими согласными дети плавно разводят кисти рук в стороны.

Перед тем, как проделать это упражнение, воспитательница напоминает детям, что в речи есть звонкие звуки, которые произносятся звонко, с голосом, например, звук б, и глухие звуки, которые произносятся глухо, тихо, шепотом, без голоса, например, п. Воспитательница произносит поочередно слоги с глухой и звонкой согласной и делает соответствующие движения руками. Затем упражнение проделывают все дети вместе с воспитательницей. Только после этого воспитательница вызывает отдельных детей и просит их проделать то же упражнение самостоятельно.

В подготовительной группе переходят к более сложному чередованию слогов со звонкими и глухими согласными. Мы предлагаем провести упражнения в следующем порядке:

1) п - б, б – п

2) па, па, па - ба, ба, ба

3) па, па – ба

4) ба, ба - па

5) ба - па – ба

6) па - ба - па

Такие же упражнения проводятся в сочетании с другими гласными: о, у, и, я. На каждом занятии выполняются упражнения на один гласный. Аналогично прорабатываются все остальные звонкие и глухие согласные: т - д; к - г; с - з; ш - ж.

С цветовыми сигналами прорабатываются также слова, отличающиеся одним звуком, например: Тома — дома; гости — кости; бочки—почки. Сначала слова произносятся по цветовым сигналам, а потом «прочитываются»; на словах-полосках выставляются цветовые сигналы (черный и зеленый кружки), после этого слова-полоски «прочитываются».