§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Генинг М. Г., Герман Н. А. Обучение дошкольников правильной речи. Пособие для воспитателей детских садов. 4-е издание

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: kabjabr
Стр. 117

3) Над усиленным выдохом на кончик языка у корней верхних зубов. Мы говорим ребенку: «Улыбнись, открой рот, прижми кончик языка к нёбу за верхними зубами и пой песенку комара — з. Выдох проверяем пузырьком пли полоской бумаги. Если ребенок правильно устанавливает язык и делает правильный выдох на звук з, мы предлагаем ему провести под языком пальчиком, как по струнам балалайки, и тем самым вызывает вибрацию языка. Иногда правильного выдоха четче добиться, исходя из звуков дз или ж.

Важно запомнить, что вибрацию языка можно вызвать только тщательно подготовив установку языка и выдох. Если язык не распластан и выдох направлен не по средней линии на кончик языка, а в щеки, то получаем боковое произношение звука р.

Мягкого произношения рь (слоги ри, рё, ря, ре, рю) легче всего добиться в слоге ри. Для тренировки берутся слова Мария и Марья. Можно также тренировать мягкое произношение звука рь, исходя из слогов зи, зё, зя, зе, зю с открытым ртом и поднятым языком.

из 134
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь