III период работы (март, апрель, май, июнь)

Мамин праздник

Понедельник (СНОСКА: 1-я неделя марта.)

1. УПРАЖНЕНИЕ «НАШИ МАМЫ» (РАБОТА В ТЕТРАДИ).

Цели. Работа над слоговой структурой слова (отстукивание ударного слога в слове мама). Расширение словаря прилагательными.

Оборудование. Тетради (альбомы).

Описание. Логопед предлагает детям открыть тетради, найти в них фотографию семьи, показать маму, произнести это слово, отхлопать в нем ударный слог. Далее логопед просит детей подумать, какая мама. Дети подбирают определения: добрая, красивая, хорошая, любимая.

2. ПОДВИЖНАЯ ИГРА «ПОДАРОК МАМЕ».

Цели. Координация речи с движением, совершенствование умения договаривать словосочетания.

Описание. Дети выполняют движения, подражая логопеду, и повторяют за ним словосочетания.

Мамочка, мамуля,

Идут по кругу, взявшись за руки.

Так тебя люблю я.

Останавливаются, прижимают руки к груди.

Я платок тебе дарю,

Протягивают руки вперед.

Вот как я тебя люблю!

Идут по кругу, взявшись за руки.

3. РАБОТА ПО СЮЖЕТНЫМ КАРТИНКАМ.

Цели. Формирование умения отвечать на вопросы с опорой на сюжетные картинки. Развитие диалогической речи. Развитие зрительного внимания.

Оборудование. Сюжетные картинки «Что делает мама» (рис. 28), наборное полотно.

Описание. Логопед помещает на наборное полотно сюжетные картинки и задает детям вопросы, дети отвечают на них:

-            Кто это? (Мама.)

-            Что мама делает? (Варит суп.)

-            Кто это? (Мама.)

-            Что мама делает? (Купает Вову.) И т. п.

Вторник