1.        Совершенствование умения сооружать несложные постройки по образцу и представлению и воссоздавать знакомые предметы в вертикальной и горизонтальной плоскостях.

2.        Обучение составлению узоров и фигур из палочек, мозаики, геометрических фигур по образцу.

3.        Закрепление навыков работы с разрезными картинками из 3—4 частей со всеми видами разрезов.

4.        Продолжение работы с кубиками, пирамидками, столбиками, матрешками.

5.        Развитие мелкой моторики в дидактических играх, игровых упражнениях. пальчиковых гимнастиках.

6.        Закрепление навыка работы ведущей рукой в направлении слева направо.

7.        Совершенствование приемов лепки: умения скатывать пластилин круговыми движениями; оттягивать пальцами отдельные детали; вдавливать шар пальцами внутрь для получения полой формы; лепить предметы, состоящие из нескольких частей.

8.        Развитие умения пользоваться ножницами, дальнейшее освоение всех видов прямых разрезов, косого разреза. Продолжение знакомства с правилами наклеивания: узора из готовых фигур; узора с чередованием элементов по размеру, форме, цвету.

9.        Развитие умения держать кисть и карандаш правильно. Совершенствование умения закрашивать готовое изображение карандашом. Освоение способов изображения простейших предметов и явлений с использованием прямых, округлых, наклонных, длинных и коротких линий. Закрепление умения подбирать основные цвета.

10.    Накопление впечатлений о произведениях народно-прикладного искусства.

9-й раздел. Физическое развитие

1.        Развитие умения действовать в играх сообща.