4.        Обучение пониманию несложных рассказов взрослого по сюжетной картинке.

5.        Обучение слушанию сказок со зрительной опорой на картинку.

6-й раздел. Развитие временных, пространственных и элементарных математических представлений

1.        Ознакомление с геометрическими фигурами и формами предметов. Обучение различению объемных форм и плоских фигур.

2.        Обучение группировке предметов по цвету, размеру, форме; подбору и сравнению контрастных по величине предметов.

3.        Выявление отношений групп предметов по количеству и числу (много, мало, один).

4.        Обучение ориентировке в строении собственного тела и основных направлениях «от себя».

7-й раздел. Развитие мелкой моторики, конструктивного праксиса. Художественно-творческая деятельность

1.        Развитие конструктивного праксиса в работе с разрезными картинками (2—3 части с горизонтальным и вертикальным разрезами).

2.        Развитие мелкой моторики в упражнениях с дидактическими игрушками и пальчиковых гимнастиках.

3.        Обучение играм со строительным материалом. Сооружение несложных построек по образцу и представлению.

4.        Развитие сенсорного восприятия форм, размеров, цветовых сочетаний, пропорций. Освоение умения отражать простые предметы и явления в лепке, аппликации, рисовании, конструировании.

5.        Формирование умения правильно держать кисть, обмакивать ее в краску, промывать и осушать ее. Обучение проведению карандашом и кистью длинных и коротких линий, штрихов, точек. Обучение рисованию предметов с помощью прямых и округлых линий.