| § | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — | 
| Набойкина Е. Л. Сказки и игры с «особым» ребенком. —— СПб.: Речь, 2006. — 144 с. 
 Стр. 37 Занятие 5. СПРЯЧЬ МЫШКУЦель: Развитие эмоциональной адекватности, мотивации на принятие и поддержку другого. Задачи: 1. Коррекция и развитие сенсорно-перцептивной сферы. 2. Развитие произвольного внимания и памяти. 3. Формирование восприятия внешнего выражения эмоций. 4. Развитие общей моторики. Используемые методы и техники — мультимодаль-ный подход: - Сказкотерапия. - Игротерапия. - Психогимнастика. - Дидактическая игра. - Арттерапия. Категория участников: Дети и подростки с проблемами развития, а также дети дошкольного и младшего школьного возраста с нормальным интеллектуальным развитием. | Реклама | ||