§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Набойкина Е. Л. Сказки и игры с «особым» ребенком. —— СПб.: Речь, 2006. — 144 с.
Стр. 116 Занятие 17. КОЛОБОКЦель: Развитие сенсорно-перцептивной сферы, стабилизация психических процессов. Задачи: 1. Формирование сенсорных эталонов формы, величины, цвета, развитие тактильной чувствительности рук. 2. Формирование представлений о тесте и о том, что из него можно вылепить. 3. Развитие мелкой моторики рук и координации движений (смешивать ингредиенты, мять, отрывать, раскатывать тесто, лепить из него фигурки и т. д.). 4. Развитие речи. 5. Развитие познавательного интереса. 6. Развитие познавательных процессов. 7. Развитие эстетического вкуса. 8. Воспитание аккуратности в работе. 9. Снятие напряжения, успокоение, расслабление, энергетическая подзарядка. 10. Совершенствование коммуникативных навыков. 11. Развитие творческого потенциала. 12. Обогащение положительного эмоционального опыта. Используемые методы и техники — мультимодальный подход: - Арттерапия (работа с соленым тестом, игра-драматизация). - Музыкотерапия. - Психомедитация. - Сказкотерапия (рассказывание сказки). Категория участников: дети и подростки с проблемами развития, а также дети дошкольного и младшего школьного возраста с нормальным интеллектуальным развитием. |
Реклама
|
||