§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Менте Морри ван Эффективное использование ролевых игр в тренинге. —— СПб: Питер, 2001. — 208 е.: ил. — (Серия «Эффективный тренинг»).
Стр. 83 ПАМЯТКА. При выборе нейтральных имен воспользуйтесь телефонным справочником. Писать текст лучше всего во втором лице; это ускоряет восприятие, способствует быстрой интернализации установок и устраняет проблему «он/она». Терминология должна соответствовать роли, например: «Вы являетесь сотрудником службы охраны труда в компании «Boorlight Plating Ltd». По образованию вы инженер, но позднее прошли переподготовку по вопросам охраны труда. Материалы, которые используются для электролитического осаждения, высокотоксичны, и разделом 3(v) Положения 1992 года о помещениях и химикатах для гальванопокрытия предписываются строгие правила их хранения и использования. Недавний циркуляр DTI настаивает на обязательном ношении в гальванических цехах масок. На прошлой неделе Джон Принс, оператор, пожаловался на сильную головную боль и был отправлен домой. Он склонен к симуляции и крючкотворству, и у вас с ним уже возникали проблемы. Вас захотел повидать врач, доктор медицинских наук. На встрече присутствует также супервизор гальванического цеха Билл Эвене. С ним вы уже говорили, но тогда он не был готов предоставить вам полную информацию. Это отзывчивый и дружелюбно настроенный человек. Вы берете с собой результаты анализа выбросов, температурные данные и результаты забора проб воздуха. Врач начинает с того, что просит вас ознакомить его с отчетами службы безопасности и охраны здоровья...» Инструкции Как отмечено выше, лучше всего избегать описаний эмоциональных состояний типа «вы рассержены, потому что...» или «вы обеспокоены тем, что...» Однако может оказаться необходимым указать степень риска, на который должен пойти игрок, или его свободы совершать те или иные поступки. Какого бы типа ни была ролевая игра, по своей сути она является упражнением, в котором игрок играет самостоятельно, но с некоторыми оговорками. Именно из этих ограничений развивается роль; игрока просят вести себя так, как он повел бы себя, если бы сам был, допустим, иностранцем, или инвалидом, или не имел опыта какой-то деятельности. В качестве подходящей инструкции ему можно было бы предложить следующее: «Держитесь не так, как это делал бы, на ваш взгляд, другой человек, оказавшийся в описанной ситуации. Оставайтесь собой и ведите себя соответственно, ограничиваясь лишь рамками самой роли». Впрочем, может оказаться полезным подробнее ознакомить игрока с предысторией вводимой ситуации, для того чтобы он мог узнать, насколько его связывают ограничения, налагаемые ролью. |
Реклама
|
||