Развитие зрительного восприятия

Формировать (развивать, совершенствовать) умение:

§   идентифицировать (или: показывать называемые) основные цвета и их оттенки;

§   называть основные цвета спектра;

§   называть оттенки основных цветов спектра;

§   копировать последовательность цветового ряда;

§   ранжировать цвета по цветовому тону;

§   классифицировать цвета, предметы по цвету;

§   выстраивать сериационные цветовые ряды;

§   узнавать предметы на стилизованных изображениях (контурных, силуэтных, штриховых, пунктирных);

§   узнавать зашумленные изображения;

§   различать наложенные изображения;

§   узнавать изображения с неполным силуэтом, с недостающими признаками;

§   идентифицировать индивидуализированные изображения;

§   соотносить предмет с формой;

§   планомерно выделять систему признаков объекта наблюдения;

§   выделять существенные (опознавательные) и второстепенные признаки объекта наблюдения;

§   узнавать объекты по характерным существенным признакам;

§   складывать изображение из деталей;

§   выделять в предметах и их изображениях сходные детали, признаки и группировать их на этой основе;

§   узнавать знакомые лица на рисунках, фотографиях;

§   идентифицировать незнакомые лица на рисунках, фотографиях;

§   определять эмоциональное состояние персонажей на сюжетной картинке;

§   выделять существенные и второстепенные детали сюжетного изображения;

§   находить признаки сходства и отличия на похожих, но не тождественных изображениях;

§   описывать сюжетное изображение;

§   интерпретировать сюжетное изображение;

§   выделять и характеризовать составные элементы (детали) букв (или: цифр);