§   показывать, определять направления в пространстве относительно собственного тела (вверх, вниз, вперед, назад, вправо, влево);

§   двигаться в заданном направлении;

§   ориентироваться на плоскости листа;

§   размещать объекты в заданной позиции на плоскости листа: вверху, внизу, посередине, в центре, слева, справа и др.;

§   проводить линии в определенном направлении;

§   словесно обозначать месторасположение объектов на плоскости листа и направления пространства;

§   показывать предметы с заданным взаиморасположением друг относительно друга (выше, ниже, на, над, под, снизу, сверху, между);

§   показывать предметы с заданным взаиморасположением относительно друг друга (ближе, дальше, между, перед (чем-либо), за (чем-либо), спереди от, сзади от);

§   показывать предметы с заданным взаиморасположением друг относительно друга (лево, право, слева, справа, левее, правее и т.п.);

§   размещать предметы в трехмерном пространстве (или: на плоскости) по инструкции;

§   выполнять инструкцию, в которой с помощью предлога и наречий места выражаются пространственные отношения («поставь точку под треугольником», «положи ручку под книгу» и т.п.);

§   выполнять инструкцию, в которой с помощью словосочетания с двумя предлогами и наречий места выражаются пространственные отношения («положи ручку на тетрадь, но под книгу» и т. п.);

§   соотносить реальное пространство с планом, ориентироваться в плане комнаты;

§   передавать пространственные отношения предметов в конструкциях;

§   словесно обозначать пространственные отношения между предметами;

§   различать (и/или: использовать в речи) пространственные предлоги и понятия вертикальной оси (выше, ниже, на, над, под, снизу, сверху, между);

§   различать (и/или: использовать в речи) пространственные предлоги и понятия горизонтальной оси (ближе, дальше, между, перед (чем-либо), за (чем-либо), спереди от, сзади от);