§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Гладкая В.В. Планирование коррекционной работы с учащимися с трудностями в обучении: метод. пособие для учителей-дефектологов

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: udgin
Стр. 79

11. Развитие языкового анализа и синтеза (на уровне текста, предложения, слоговой анализ и синтез)

Задачи:

1.      развивать умения языкового анализа и синтеза на уровне текста, представленного в устной и письменной форме;

2.      развивать умения языкового анализа и синтеза на уровне предложения, представленного в устной и письменной форме;

3.      развивать умения слогового анализа и синтеза слова, представленного в устной и письменной форме.

12. Развитие количественных представлений

Задачи:

1.      развивать умение анализировать и сравнивать совокупности предметов, близкие по количеству, использовать словесные определения равенства (столько же, одинаково, поровну) и неравенства (больше, меньше);

2.      развивать умение уравнивать неравночисленные группы предметов, используя два способа уравнивания (добавления предмета в группу, удаления лишнего предмета) и др.

из 94
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь