§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Гладкая В.В. Планирование коррекционной работы с учащимися с трудностями в обучении: метод. пособие для учителей-дефектологов. -- Минск: Зорны верасень, 2008. - 112 с.
Стр. 75 5. Развитие мелкой моторики рукЗадачи: 1. укреплять мышцы кистей рук; 2. развивать подвижность, силу и гибкость пальцев и запястья; 3. развивать координацию движений пальцев рук: § статическую координацию движений (навыки удержания пальцевой позы); § динамическую координацию движений; § ритмическую координацию движений, переключаемость; § развивать навыки одновременного выполнения движений пальцами и кистями обеих рук (согласованности действий обеих рук); 4. формировать графические умения: § обводка по трафарету, шаблону, контуру; § проведение прямых линий; § проведение линий разной конфигурации; § штрихование и др. |
Реклама
|
||