§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Гладкая В.В. Планирование коррекционной работы с учащимися с трудностями в обучении: метод. пособие для учителей-дефектологов. -- Минск: Зорны верасень, 2008. - 112 с.
Стр. 72 2. Развитие зрительного восприятияЗадачи: 1. развивать умения дифференцировать цвета и их оттенки; 2. развивать умения в области предметного восприятия: § узнавать, дифференцировать изображения предметов с разным количеством информативных признаков; § узнавать изображение предмета в разных ракурсах; § идентифицировать индивидуализированные изображения; § умения зрительного анализа и синтеза предметного изображения; 3. формировать образы-представления; 4. развивать умения зрительного анализа сюжетных изображений; 5. развивать умения в области символьного восприятия: § дифференцировать зрительные образы букв; § дифференцировать зрительные образы цифр; § умения зрительного анализа и синтеза изображения символов (букв, цифр). |
Реклама
|
||