§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Питерси М. и Трилор Р.Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Книга 3: Навыки общения. Пер. с английского. М.: Ассоциация Даун Синдром, 2001

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: trudolyubivaya
Стр. 14

От 12 до 15 месяцев:

§   Малыш радуется "разговору" – для того, чтобы поддержать его, он в ответ на слова "собеседника", издает звуки, модулируя голос. Ему нравится давать людям разные предметы и при этом иногда подавать голос. Теперь он уже умеет использовать определенные звуки и жесты для приветствия и прощания.

§   В меру своих возможностей он может имитировать слова, например, "ам" или "яба", что означает "яблоко".

§   Ребенок может произнести два слова последовательно, хотя они все еще, по всей вероятности, будут походить на настоящие еще очень приблизительно.

§   На вопрос типа "Что это?" отвечает словом или чем-то, похожим на него.

§   Интонационная картина "речи" ребенка становится более разнообразной. Теперь, помимо требовательных, вы сможете различить вопросительные и восклицательные интонации.

из 92
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь