§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Питерси М. и Трилор Р.Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Книга 3: Навыки общения. Пер. с английского. М.: Ассоциация Даун Синдром, 2001

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: trudolyubivaya
Стр. 15

От 15 до 18 месяцев:

§   К этому времени ребенок уже может научиться произносить от 4 до 6 слов, в число которых, как правило, входят названия предметов, имена, слово-отрицание (обычно "нет") и слова приветствия. Если малыш еще не знает слов, он будет использовать жесты, сопровождаемые звуками. Это может быть указательный жест, жест, означающий просьбу "дай" или жест прощания.

§   Малыш пытается подпевать, когда поют знакомые песенки.

§   Он теперь настоящий имитатор, и часто, когда говорят взрослые, как эхо повторяет особенно заметные слова или последнее слово предложения.

От 18 месяцев до 2 лет:

§   Ребенок способен произнести около 25 слов. Сюда входят наименования предметов, имена людей, слова приветствия и прощания, по меньшей мере, два слова, обозначающих действия, слово, означающее "еще" и слово "нет".

§   Малыш может повторить за другим человеком фразу, состоящую из двух слов, хотя, возможно, сам еще не сможет применить ее, когда нужно.

§   Речь ребенка, по меньшей мере, на 60-70 процентов понятна хорошо знающим его людям.

из 92
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь