8. И все-таки самое главное - быть умным, смекалистым и много знать. Кто задаст загадку? Кто расскажет короткое стихотворение, басню, поучительную историю о лентяе и о трудолюбивом, об умном и о глупом? Объясните, почему говорят: «Лучше с умным потерять, чем с дураком найти», «Дурак забросит — десять умных не вытащат».

9. А теперь, мальчики, повторяйте за мной (девочки слушают молча, мамы мальчиков записывают): «Я хочу быть умным, смелым, сильным, умелым, ловким и добрым! Я сделаю все, чтобы стать умным, смелым, сильным, умелым, ловким и добрым! Умный хорошо учится. Я буду хорошо учиться! Умный понимает, что родители и учителя желают ему добра. Я буду слушаться родителей и своих учителей! Умный старается решать все споры с ребятами по-доброму, без помощи рук! Но если кто-то не понимает слов и задирается, я сумею защитить себя и руками! Умный не боится неудач, умный преодолевает неудачи. Я не боюсь неудач!».

А теперь молча слушают мальчики, а слова повторяют за мной девочки (мамы девочек записывают): «Я хочу быть умной, умелой, ловкой и доброй! Я сделаю все, чтобы стать умной, умелой, ловкой и доброй! Я буду хорошо учиться! Я не боюсь неудач, я упорна и настойчива, если что-то дается мне трудно! Я не плачу, получив неудовлетворительную отметку, я не боюсь контрольных работ; я спокойно учусь и знаю, что в конце концов у меня все будет в порядке!».

Мальчики и девочки, прочтите на ночь то, что вы повторяли за мной.

По дороге домой, ребята, подумайте о том, что мы делали на нашем занятии, обсудите его с родителями. Подумайте о себе, о том, в чем слабы и неловки. Тренируйтесь ежедневно, чтобы стать более сильными и ловкими. Девочкам принести на следующее занятие иголку, нитку, три пуговицы и кусок ткани (и так всегда — предупреждать о том, что необходимо на следующем занятии).

Обращение к родителям. Анализируйте поведение вашего ребенка, его удачи и неудачи на наших занятиях. Думайте о том, что стоит за словами психотерапевта и его заданиями. Усвойте все это, чтобы продолжить идею занятия дома. Занятие - наглядный урок к действиям. Поняв, для чего и с какой целью делает то или иное психотерапевт, вы будете знать, что и почему необходимо делать вам для блага ребенка.