«Вооруженность» — это умения и навыки. Умеющий плавать, бегать, прыгать, играть в футбол, баскетбол, хоккей, теннис — желанный участник всех игр сверстников, уважаем ими и соответственно уверен в себе, уважает себя. Владеющий всеми необходимыми в жизни навыками самостоятелен, смело смотрит в будущее, вызывает уважение и уверен в себе. «Вооруженность* — хорошая подготовленность к занятиям в школе. И тогда не боятся вызова к доске и контрольной работы, экзаменов, чувствуют себя в школе комфортно, уважаемы учителями и сверстниками, уверены в себе. «Вооруженность» - способность играть на музыкальном инструменте, знание иностранных языков, все другие навыки и умения. Все это естественно порождает установку: «Я умный, сильный и умелый, я все могу, я уверен в себе!».

И репетитор, подготовивший ребенка по предмету, который не давался, избавивший его от страха и стыда на уроке, - психотерапевт. Тренер, укрепивший слабого, научивший его, как защитить себя от насилия, агрессии, — психотерапевт. Психотерапевт и тот, кто научил мальчика владеть молотком, пилой, топором и лопатой, а девочку -шить, вязать, стряпать, играть на музыкальном инструменте, красиво двигаться, уметь носить одежду, танцевать, кто научил ее хорошим манерам, горделивой осанке, умению поддержать беседу.

Второй конструктивный метод преодоления чувства несостоятельности — компенсация. Бывают дети с неустранимым физическим дефектом, с неблагоприятной внешностью, малого роста, с тем или иным уродством, без руки или без ноги и т.д. И подобно тому как физически слабый должен быть развит умственно, а узкоплечий стать ловким и гибким, ребенок с физическим дефектом должен иметь достаточную компенсацию в том, что у него может быть развито хорошо. Нет и не может быть ребенка без какого-либо дарования. Не зря говорят: «Если Бог закрыл для кого-то дверь, он где-то открыл для него форточку». Эту форточку следует найти! И если некто имеет физический дефект, но он хороший музыкант или прекрасно рисует, лучший математик класса, разбирается в электронных приборах, его модели кораблей или самолетов вызывают восхищение, стихи - потрясают, если он интересный собеседник, а его знания о животных, насекомых, в области музыки, географии, истории, литературы настолько глубоки, что его слушают, затаив дыхание, то этот некто, несмотря на наличие у него физического дефекта, уважаем, авторитетен, уверен в себе и удовлетворен. У него не будет невроза. Он многое умеет и знает, и притом умеет лучше и знает больше других. И компенсация приносит удовлетворение, дает ощущение сатисфакции у обделившей в чем-то судьбы.