3. У нас есть сознание. В нем все, что мы осознаем, контролируем, понимаем. В нем - принципы наших отношений к людям и событиям. Так, все осознанно презирают подлость. Презрение к подлости — один из принципов сознания. Назовите принципы сознания, которыми руководствуются все. У каждого, однако, есть принципы, которым он отдает предпочтение: один более всего не терпит лени, другой — жадности, третий — лжи, четвертый — глупости, пятый — хитрости. По очереди перечислите принципы, которым отдает предпочтение каждый из вас.

4. Осознанные принципы могут совпадать с неосознаваемыми установками, а могут и не совпадать, и тогда человек страдает от внутреннего конфликта. Так, мальчик намерен действовать согласно принципу: «Надо помочь тому, против кого весь класс», а установка диктует: «Не вмешивайся, согласись со всеми, а то и против тебя выступит весь класс». Мальчишка колеблется, выбирает и в итоге не только не вмешивается, но вместе со всем классом клюет слабого. Ему стыдно, но он боится. Стыдно, потому что предал свои принципы; боится, потому что у него «трусливые» установки. Однако он может и не испытывать чувства стыда, если психологическая зашита успокоит его, если у него возникнет психозащитное оправдание: «Раз весь класс против него, значит, он не прав, он плохой!». Тем не менее, следует помнить, что завтра весь класс может ополчиться и против тебя и все предадут тебя, решив каждый, как и ты, психозащитно: «Он плохой!».

5. Обсудим, что означает: «Чтобы понять человека, надо побывать в его шкуре», «Подлость заразительна», «Несправедливость ранит сильнее, чем клык животного».

6. Обсудим, какие способы добывания денег приемлемы для порядочного человека (что такое порядочность?), а какие — нет.

7. Сыграйте, каждый по очереди, роль «гипнолога». Подойдите к каждому в группе. Смотрите властно и уверенно. Говорите властно, спокойно, уверенно: «Успокойся, смотри мне в глаза, а теперь опусти глаза!».

8. В каждом классе есть особенно авторитетные мальчики и девочки. Вокруг них и собираются группки и группы. Это - лидеры. Какими качествами должны, по-вашему, обладать лидер-мальчик и лидер-девочка?