Галя, пользуясь остаточным зрением, порой обманывает Юру, зло подшучивает над ним, а затем, не в силах скрыть эмоциональное напряжение, злорадно хихикает. Педагог ставит перед собой задачу развить у Гали интерес к честному сотрудничеству, доброжелательность к окружающим. Совместный общественно полезный труд предоставляет такие возможности. «Дети с усердием работали на детской площадке: возили мусор в тачке, помогали друг другу. Дала фразу: «Я вожу мусор в тачке». Затем пошли кормить козленка. Галя несет бутылочку с молоком. Юра: «Софья, дай бутылку». Я: «Галя несет сегодня бутылку, ты нес вчера». Юра наморщился, собираясь заплакать. «Попроси у Гали сам бутылку»,— предлагаю я. Юра попросил. Галя немного подумала, очевидно, вспомнила недавнюю помощь Юры, оказанную ей в труде, и отдала: «Юра, на бутылку». «Спасибо»,— ответил Юра. Что ж, есть некоторые сдвиги в характере Гали в сторону доброжелательности. Раньше необходимо было давление воспитателя — иначе бы не уступила».

Спустя два года после поступления Юры в детский дом на него была составлена следующая характеристика. «Юра все так же подвижен и является зачинщиком шалостей. Получив наказание за баловство, ребенок не торопится просить прощение, он делает это очень неохотно, хотя в то же время поучает Галю: «Ты шалунья, это плохо. Иди скажи: «Софья, прости».

Мальчик, несмотря на мизерные остатки зрения левого глаза, прекрасно ориентируется и в доме, и во дворе. Смело выполняет различные поручения, связанные с самостоятельным преодолением значительного расстояния.

Заметно развилась память ребенка, и главным образом словесная; может воспроизвести воспринятое с руки преподавателя предложение из четырех-пяти известных ему слов после одно-двухразового повторения. Но образная память развивалась у мальчика хуже, на ее развитие в дальнейшем нужно обратить внимание.

При общении Юра пользуется не только условными готовыми словесными формами, но и из знакомых ему слов составляет собственные высказывания, причем в самостоятельной речи использует и предлоги, и союзы: «Софья и Юрочка тоже печатают», «Нелли на улице, в автобусе». Мальчик мысленно перерабатывает ситуацию, пытается делать выводы, заключения. Воспитательница Ольга Сергеевна — в отпуске. Юра пишет: