5. Примеры работы со слепоглухонемой девочкой четырех лет

Представление о многообразии и тонкости педагогической работы по формированию самых первоначальных навыков поведения (их даже еще трудно назвать навыками поведения, это, скорее, просто первые заучиваемые движения) даст описание некоторых конкретных примеров.

Под нашим наблюдением некоторое время находилась слепоглухонемая девочка Нина X. Нина заболела менингитом, когда ей было всего 8 месяцев. После болезни она стала сонливой, перестала сидеть и стоять. Когда ее в возрасте полутора лет консультировали в психоневрологической больнице и глазной клинике, то установили, что она не видит и не слышит. В возрасте четырех лет она была помещена в детский дом системы Министерства социального обеспечения.

Обычное ее положение и времяпрепровождение таково: сидит в кроватке, раскачивая туловище вперед, и назад; иногда останавливается, как бы прислушиваясь; покачает головой 2—3 раза из стороны в сторону и вновь начинает раскачиваться; при наклоне вперед громко выпускает воздух сквозь стиснутые зубы. Иногда поднимает одновременно правую ручку и ножку вверх и поворачивает в ту же сторону и головку; реже делает те же движения левой ручкой и ножкой. Из положения лежа может самостоятельно сесть. Самостоятельно обычно не ложится, даже засыпает сидя. Правая рука значительно активнее левой. Кулак правой руки иногда прикладывает к щеке или тихонько бьет им себя около правого глаза, в лоб или в переносицу. Трет правой рукой правый глаз. Самостоятельно меняет положение тела. Умеет стоять, держась за опору, но самостоятельно никогда не встает. Если ее поставить и оставить без поддержки, сразу же садится. При прикосновении к ней, например с целью одеть или раздеть, она на какое-то мгновение замирает, как бы ожидая, а потом начинает хныкать и «ныть». Если ее оставить в покое, «нытье» прекращается. Плачет громко, судорожно откидывая голову назад до предела. При этом изредка выбрасывает ногу вверх и в сторону. Засыпает по-разному— иногда плачет и не хочет ложиться; иногда сразу же, как только ее положат. Ночью не плачет, спит спокойно; если ее не разбудить, может проспать и завтрак. Движения языком и губами весьма многообразны: вытягивает губы вперед трубочкой, языком двигает вниз к подбородку и вверх к носу и т. д. Вот, пожалуй, и все, что умеет делать Нина X. Вставать, ходить, самостоятельно есть, пользоваться горшком, одеваться, раздеваться она не может. Она не берет в руки и не ощупывает ни одното предмета. Любой предмет, вкладываемый ей в руки (кроме соски), она вяло выпускает из рук, а при повторном вкладывании отталкивает. У нее нет никаких попыток ощупать игрушку или любую другую вещь, вкладываемую ей в руку.