Наши наблюдения выявили довольно интересные закономерности в выборе стиля и отношения к одежде у младших школьников. Дети довольно серьезно относятся к выбору одежды на праздники, а в обыденной школьной жизни, как правило, одеваются как придется, за исключением «модниц», которые лишь подчеркивают правила «всеядности», несоответствия случаю в выборе стиля одежды. Другой особенностью является степень опрятности одежды. Как правило, на опрятность одежды не оказывает влияния дороговизна или, наоборот, бедность школьной формы ученика. Неряшливость и неопрятность «говорят» о другом – об отсутствии культуры внешнего вида. И еще один яркий информативный показатель: родители определенного социального статуса, как правило, привносят в «наряды» своих детей свои стереотипы культуры внешнего вида. У детей и родителей творческих профессий можно наблюдать обязательные элементы в одежде (шарфики на шее под рубашкой у мальчиков, брошки, серьги, колечки у девочек), подчеркивающие их индивидуальность; у детей «новых русских» – своеобразный консервативный стиль и т.д.

Подчеркнем, что анализ внешних данных школьников в основном некоторое представление учителю о семейном воспитании детей, хотя пытливый наблюдатель и по одежке может, вопреки известной пословице, встретить и, соответственно, налаживать отношения с воспитанниками.