95.    Рейнвальд И. Н. Психология личности. — М.: Изд-во Ун-та дружбы народов, 1987. — 196 с.

96.    Саготовская Л. Г. Воспитание личности в условиях семейного коллектива. — Томск, 1971. — С. 64.

97.    Самоукина Н. В. Игры в школе и дома: Психотехнические упражнения и коррекционные программы. — М.: Новая школа, 1993. — 144 с.

98.    Сатир В. Как строить себя и свою семью. — М.: Педагогика-пресс, 1992'. — 190 с.

99.    Слабодзинская М. Н. Семейное воспитание в педагогической системе П. Ф. Лесгафта: Автореф. дис. канд. пед. наук. — Л., 1946. — С. 3—4, 26.

100.Смирнов Г. Л. Советский человек: Формирование социалистического типа личности. — М.: Политиздат, 1973. - С. 77.

101.Собачик Л. Н. Диагностика межличностных отношений. — М., 1990. — 48 с.

102.Сухорева Г. Е. Телосложение, моторика, характер умственно отсталых девочек// Вопросы педологии и детской психологии. Вып. 3/ Под ред. М. О. Гуревича. — М., 1990. - С. 134-144.

103.Тен И., Дарвин Ч. Наблюдения над жизнью ребенка. - СПб., 1900. - С. 48.

104.Торбин М. Лесгафт и его педагогические взгляды. -Б-М., 1939.-241с.

105.Ушинский К. Д. Избранные педагогические сочинения. М.: Педагогика, 1974. — Т. 1. — 584 с.

106.Фельдштейн Д. И. Психология воспитания подростка. — М.: Знание, 1978. — 48 с.

107.Филонов Г. Н. Проблемы эффективности воспитания личности в условиях развитого социализма. — М.: Педагогика, 1978. — 223 с.

108.Фромм Э. Психоанализ и этика. — М.: Республика, 1993.-С. 61-99.

109.Футер Д. К. К постановке проблемы трудновоспитуемого детства// Современная психоневрология. — М., 1929. - Т. 8. - № 1. - С. 45-105.

110.ПО. Шахвердов Г. Г. О труде П. Ф. Лесгафта «Семейное воспитание и его значение»// П. Ф. Лесгафт, собрание педагогических сочинений. — М., 1956. — Т. 3. — С. 30.

111.Шацкий С. Т. Педагогические сочинения. — М.: Работник просвещения, 1962. — Т. 2. — С. 476.