§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Царева С. Е. Обучение решению задач.//Начальная школа, 1997. - №11.
Стр. 10 § с записью программы для ЭВМ, МК или др. техники; § без записи программы для ЭВМ, МК и др. техники. IV. Проверка решения Цель: установить, соответствует ли процесс и результат решения образцу правильного решения. Приемы выполнения: 1. Прогнозирование результата (прикидка, установление границ ответа на вопрос задачи) и последующее сравнение хода решения с прогнозом. При несоответствии прогнозу — решение неверно. При соответствии решение может быть как верным, так и неверным. (Возможно установление правильности (правдоподобности) или неправильности (неправдоподобности) хода решения.) 2. Установление соответствия между результатом решения и условием задачи: введение в текст задачи вместо вопроса (требования) ответа на него (утверждение о выполнении требования), получение всех возможных следствий из полученного текста, сопоставление результатов друг с другом и с информацией, содержащейся в тексте. (Если в результате будут обнаружены противоречивые утверждения, то задача решена неправильно. В противном случае — результат решения верен. Правильность хода решения не устанавливается.) 3. Решение другим методом или способом. (Если в результате решения другим (другими) способом или методом получили тот же результат — этот результат верен, в противном случае — неверен. Правильность хода решения не устанавливается.) 4. Составление и решение обратной задачи. (Если в результате решения обратной задачи получено данное прямой задачи, то результат решения верен. В противном случае — неверен. Правильность хода решения не устанавливается.) 5. Определение смысла составленных в процессе решения выражений. (Если все выражения имеют смысл и смысл последнего таков, что позволяет ответить на вопрос задачи, то выражения составлены верно и после проверки правильности нахождения значений выражений можно утверждать, что ход и результат решения верны. В противном случае либо ход решения, либо его результат — неверны. Возможно установление правильности как хода, так и результата решения.) |
Реклама
|
||