§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении: О коллективном способе учебной работы: Кн. для учителя

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: vb22
Отдельное спасибо: www.kco-kras.ru
Стр. 53

Таблица 3

Фамилия\Задание
РН1
РН2
РН3
РН4
РН5
РН6
Петров
+
         
Иванов
  .
       
Озеров
    +
     
Степанов
      +
   
Попов
        +
 
Кузнецов
          .

Из таблицы 3 видно, что Петров выполнил задание РН1, Озеров - РН3, Степанов - РН4, Попов РН5, а Иванов и Кузнецов продолжают работать соответственно над заданиями РН2 и РН6.

Раздел считается введённым в работу ("запущен"), если каждое задание данного раздела выполнено хотя бы одним учеником. Из таблицы 3 видно, что в данный момент "запуск" не осуществлён, так как никто ещё не выполнил, например, задание РН2. Только после того, как Иванов справится с заданием РН2, а Кузнецов - с РН6, можно считать, что данный раздел введён ("запущен").

Далее, чтобы выполнить остальные задания, учащиеся работают друг с другом в парах, как описано выше. Из таблицы 3 видно, что Озеров и Петров, работая друг с другом в паре, могут обменяться заданиями РН1 и РН3. Поэтому им и даётся такое поручение, а в таблице учёта перед фамилией Петрова под номером РН3 ставится точка, а перед фамилией Озерова точка ставится под номером РН1. Таким же образом Степанову и Попову поручается обменяться заданиями РН4 и РН5, а в таблице учёта в соответствующих клеточках ставятся точки. Если работа у них в паре заканчивается, то вместо точек ставится знак "+". Через некоторое время таблица учёта приобретает следующий вид:

из 179
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь