Когда вводятся коллективные учебные занятия, т.е. работа в парах сменного состава, то каждый ученик включается в общественно-полезную деятельность, так как каждый становится учителем и воспитателем других людей, товарищей по общей работе. Поэтому деятельность ученика в связи с переходом к КСО впервые в истории школы можно рассматривать как трудовую. Конечно, это не труд по непосредственному созданию материальных ценностей, не тот труд, благодаря которому непосредственно возводятся дома, выращивается в поле пшеница, создаются комбайны, трактора, самолёты, получают из недр земли нефть, уголь, железо. Нет, пока это общественно полезная трудовая деятельность по выращиванию людей, по формированию их взглядов на природу и общество, по выработке их научных и профессиональных знаний, умений и навыков. Без коллективных занятий, без перехода к КСО вся эта работа возлагалась на оплачиваемого, наёмного учителя - профессионального педагога и каждым производилась для себя в порядке самообразования. Каждый действовал, получал своё образование как мог и в основном порознь. Благодаря коллективным занятиям все начинают действовать сообща.

При коллективной форме учебных занятий и в целом при КСО каждый участник образовательного (читай: самообразовательного) коллектива, обучая и воспитывая других, выполняет труд на пользу общества. Все участники коллективных занятий никакой платы, никакого вознаграждения за свою работу не получают. В то же время каждый работает не потому, что ему нужно выполнить, сколько он может, сколько позволяют его способности. Поэтому темпы и нормы у каждого разные, они у каждого свои и в основном чаще всего оптимальные и даже максимальные. Пока коллективные учебные занятия проводятся в рамках ГСО, ученики ещё не осознают всей важности и перспективности "работать на полную мощь", "работать интенсивно, по способностям". Как только эти рамки - рамки ГСО - будут сломаны и все учащиеся, их родители и вся общественность увидят, что каждому даёт учение по способностям, темпы обучения значительно возрастут и то, что считалось при ГСО нормой (за год проходить программу одного класса), превратится в чистейшую условность. Прохождение программы двух-трёх классов за один год может стать частым, обычным явлением и поэтому нормальным.