К истории вопроса о разновозрастных и одновозрастных классах

Система обучения школьников, объединяемых в одновозрастные классы, не является вечной, хотя возникла давно. Эту систему принято называть классно-урочной. Она сформировалась в основном в XVI-XVII вв. До этого на протяжении многих столетий обучение в школах велось без одновозрастных классов - в них не было необходимости. Об этом периоде Я.-А. Коменский писал: "В школах отсутствовал способ обучать всех учеников одного и того же класса, одновременно работали с отдельными учениками, а если было много учеников, то это должно было требовать от обучающих бессмысленного труда, а ученикам либо предоставлялся бесполезный досуг, либо если и предлагалось чем-либо заняться, то не чем-нибудь иным, как изнуряюще скучным делом". (СНОСКА: Коменский Я.-А. Великая дидактика//Избр. соч. - М., 1982. - т.1. - с.366.)

Но что означает работа учителей с каждым учеником в отдельности? Это значит, что приём в школу происходит в течение года, что в классном помещении были собраны ученики разного возраста и разной подготовки, т.е. что каждый изучал либо разные учебные предметы, либо один и тот же предмет, но кто-то только начало, кто-то - середину, а кто-то уже заканчивал. Темп обучения у каждого также был неодинаковым: один ученик мог изучить азбуку за полгода, другой - за год, а для кого-то требовалось все три года. Когда учитель работал с каждым учеником индивидуально, с каждым в отдельности, то разновозрастность учащихся была нормой, явлением привычным и естественным. Напротив, в таких условиях, когда у одного учителя было мало учеников, постановка вопроса о том, что нужно принимать в школу детей одного и того же возраста, по возрасту комплектовать группы и затем одновременно их обучать, воспринималась как неприемлемая, практически не осуществимая, нигде в школах долгое время никто так не делал.

Если признать, что первые школы появились в Древнем Китае, в Древнем Вавилоне, то разновозрастность состава учащихся, которых обучает один и тот же учитель, существовала не менее 2-3 тысячелетий до того, как в школах стали комплектовать классы по возрастному признаку. Поэтому одновозрастные учебные классы - явление сравнительно позднее и кратковременное.