Упражнения с предметами. Ходьба один за одним с флажками в согнутых перед грудью руками; с размахиванием флажками вдоль тела; на цыпочках и на пятках с одновременным помахиванием флажками в положении руки в стороны и вверх; одновременные и поочередные движения рук впе-ред-вверх-в стороны-вниз; из и. п. флажки внизу различные движения руками; наклоны туловища влево-вправо из и. п. флажки вверху, ноги на ширине плеч; приседания с опусканием флажков на пол, выпрямляясь, руки через стороны вверх, прогнуться; вращение на месте переступанием, руки в стороны с одновременным помахиванием флажками; из и. п. лежа на животе, руки вытянуты вперед, разведение рук в стороны с кратковременным помахиванием флажками; мах ногой вперед с передачей флажка из руки в руку; передача флажков друг другу, стоя в круге.

Упражнения с мячом, с мешочком песка. Бросание и ловля среднего мяча от воспитателя к ребенку и наоборот, стоя в круге; передача друг другу среднего мяча ударом о пол, стоя по два (расстояние до 1 м); бросание мяча о стену и ловля после отскока (расстояние 60—:70 см); передача большого мяча назад, прогнувшись, сидя на скамейке; бросание мяча о пол и ловля его после отскока из и, п. стоя, ноги на ширине плеч; бросание мяча о пол одной рукой, стоя на месте. Бросание в горизонтальную и вертикальную цели (мячи и мешочки) правой и левой -руками-(расстояние 1,5—2 м, диаметр круга 50—60 см. высота 1 —1,5 м).

Упражнения, направленные на. формирование правильной осанки. Выполняются самостоятельно и по показу воспитателя: лежа на животе, разведение рук в стороны, прогнувшись; движения «пловца», лежа1 на животе; сидя лицом к гимнастической стенке, держась носками занижнюю рейку, ложиться и опять садиться без помощи рук; приседания на цыпочках с прямой спиной из и. п, стоя спиной к гимнастической стенке; держась за рейку на уровне пояса; лежа на животе, бросание среднего мяча друг другучерез веревку (высота 10—15 см); подтягивание на рукахна скамейке, на наклонной доске, лежа на животе (высота поднятой стороны 30—40 см); все упражнения в ползании, лазаньи и перелезании; движения стопами вверх-вниз; сведение и разведение ступней; вращение; ходьбабоком приставными шагами по канату, палке, нижней рейке гимнастической стенки; перекаты с носков на пятки, стоя у опоры; ходьба на цыпочках, на пятках, на внешнихсторонах стопы.