Пиаже Ж. Эволюция интеллекта в подростковом и юношеском возрасте// Психологическая культура и образование.- 1997.- № 4.- С. 36-64.

Поливанова К.Н. К проблеме ведущей деятельности в подростничестве // Психологическая наука и образование.- 1998.- №3-4.- С. 13-17.

Поливанова К.Н. Психологическое содержание подросткового возраста // Вопросы психологии.- 1996.- № 1.- С. 20-33.

Практическая психология образования / Под ред. И.В.Дубровиной.- СПб.: Питер, 2004.- 592 с.

Райс Филипп Психология подросткового и юношеского возраста.- СПб: Питер, 200.- 387 с.

Шаповаленко И.В. Возрастная психология.- М.: Гардарики, 2004.- 349 с.

9.        Познавательная сфера подростка и юноши: основные тенденции развития. Влияние особенностей мышления и поведения на личность и поведение подростка и юноши.

Психологические особенности развития познавательных процессов в подростковом возрасте. Особенности развития памяти, внимания, мышления в подростковом возрасте.

Развитие воображения и творческих способностей в подростковом возрасте.

Развитие речи подростка. Подростковая языковая субкультура. Сленг.

Специфика развития познавательных процессов в юношеском возрасте. Особенности развития памяти, внимания, мышления и речи в юношеском возрасте. Развитие воображения и творческих способностей в юношеском возрасте.

Формирование индивидуального стиля деятельности.

Влияние мышления на формирование личности и поведения в подростковом и юношеском возрасте (идеалистический бунт, лицемерие, эгоцентризм, Я-концепция и жизненные планы и др.), роль школы и образования в развитии интеллекта, познавательной сферы подростка и юноши.

Диагностика и развитие познавательных процессов в юношеском возрасте.

Крайг Грейс. Психология развития.- СПб.: Питер, 2000.- 456 с.

Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов.- М.: Издательский центр «Академия», 2004.- 456 с.