Выготский Л.С. Проблема возраста. Собр. соч. в 6-и т. – Т.4. – М.: Педагогика, 1984. – 432 с. c. 244 -267

Кулагина И. Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: ТЦ «Сфера», при участии «Юрайт - М», 2005. – 464 с. c.130-143

Психология развития: Учебник для студ. высш. психол. и пед. учеб. заведений / Т.М. Марютина, Т.Г. Стефаненко, К.Н.Поливанова и др.; Под ред. Т.Д. Мацинковской. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 352 с. с. 59 – 70

Сорокоумова Е.А.Возрастная психология. Краткий курс. – СПб.: Питер, 2006. – 208 с. с. 17-54

11.    Понятие внимания в психологии. Место и роль внимания в познавательной деятельности человека. Характеристика основных видов и свойств внимания.

Общая характеристика внимания. Внимание как психический феномен. Функции внимания. Основные характеристики внимания. Физиологические механизмы внимания. Классификация теории внимания по Н.Н. Ланге. Теория внимания Т. Рибо. Концепция внимания П.Я. Гальперина. Концепция установки Д.Н. Узнадзе и внимания.

Виды внимания. Непроизвольное внимание. Произвольное внимание. Послепроизвольное внимание. Их особенности.

Характеристика свойств внимания. Типы невнимательных людей. Рассеянность и её причины.

Выготский Л.С. Проблема возраста. Собр. соч. в 6-и т. – Т.4. – М.: Педагогика, 1984. – 432 с. c. 244 -267

Кулагина И. Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: ТЦ «Сфера», при участии «Юрайт - М», 2005. – 464 с. c.130-143

Психология развития: Учебник для студ. высш. психол. и пед. учеб. заведений / Т.М. Марютина, Т.Г. Стефаненко, К.Н.Поливанова и др.; Под ред. Т.Д. Мацинковской. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 352 с. с. 59 – 70