Кулагина И. Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: ТЦ «Сфера», при участии «Юрайт - М», 2005. – 464 с. c.130-143

Психология развития: Учебник для студ. высш. психол. и пед. учеб. заведений / Т.М. Марютина, Т.Г. Стефаненко, К.Н.Поливанова и др.; Под ред. Т.Д. Мацинковской. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 352 с. с. 59 – 70

Сорокоумова Е.А.Возрастная психология. Краткий курс. – СПб.: Питер, 2006. – 208 с. с. 17-54

10.    Основные подходы к пониманию и исследованию памяти человека. Характеристики основных видов и процессов памяти. Закономерности памяти.

Определение и общая характеристика памяти. Память как психический процесс. Основные механизмы памяти: Запечатление, сохранение, узнавание и воспроизведение. История исследования процессов памяти. Понятие об ассоциациях. Физиологические основы памяти. Роль памяти в жизни человека и развития личности.

Основные виды памяти. Классификация отдельных видов памяти по характеру психической активности, по характеру цели деятельности, по продолжительности закрепления и сохранения материала. Двигательная память. Эмоциональная память. Образная память. Словестно-логическая память. Произвольная и непроизвольная память. Кратковременная, долговременная и оперативная память.

Основные процессы и механизмы памяти. Основные виды запоминания: произвольное и непроизвольное, заучивание. Понятие о мнемической деятельности. Осмысленное и механическое запоминание. Метод повторения. Способы запоминания. Динамическое и статическое сохранение информации. Воспроизведение – как процесс воссоздания образа. Припоминание. Узнавание и его отличие от воспроизведения. Основные формы забывания. Закон забывания и «эффект края» Г. Эббингауза. Явление реминисценции.

Индивидуальные особенности памяти и её развития. Исследования феноменальной памяти, проведённые А.Р. Лурией. Типы памяти. Зависимость типа памяти от особенностей восприятия. Основные нарушения памяти. Амнезия.