9.        Особенности чувственного познания человека. Сущность процессов ощущения и восприятия, их сравнительный анализ. Общие закономерности и свойства восприятия и ощущений, их компенсаторные возможности.

Общая характеристика теории познания. Общее место и роль познавательных психических процессов в жизни человека. Понятие об ощущении и восприятии. Взаимосвязь ощущения и восприятия. Ощущение как чувственное отображение отдельных свойств предмета. Восприятие - как целостное отображение предмета. Физиологические механизмы ощущения и восприятия. Учение об ощущении. Закон «специфической» энергии И. Мюллера. Концепция «знаков» Г. Гельмгольца. Ощущения как процесс исторического развития человека.

Виды ощущений. Общее представление о классификациях ощущений. Систематическая классификация ощущений А.Р. Лурии. Интероцептивные, проприоцептивные и экстероцептивные ощущения. Генетическая классификация ощущений: протопатические и эпикритические ощущения. Классификация ощущений Б.М. Теплова.

Основные свойства и характеристика ощущений. Абсолютная чувствительность и чувствительность к различию. Абсолютный и относительный пороги ощущений. «Субсенсорная область» Г.В. Гершуни. Закон Бугера–Вебера. Основной психофизический закон Вебера–Фехнера. Закон Стивенса. Психофизический закон Ю.М. Забродина.

Сенсорная адаптация взаимодействия ощущений. Понятие о сенсобилизации. Явление синостезии. Развитие ощущений. Характеристика основных видов ощущений.

Основные свойства и виды восприятия. Явление апперцепции. Понятие об иллюзии восприятия. Основные классификации восприятия. Классификация по модальности. Классификация по форме существования материи: пространство, время, движение. Предмет и фон в восприятии. Взаимоотношения целого и части в восприятии. Индивидуальные различия и этапы восприятия.

Индивидуальные различия в восприятии и его развитии у детей.

Выготский Л.С. Проблема возраста. Собр. соч. в 6-и т. – Т.4. – М.: Педагогика, 1984. – 432 с. c. 244 -267