Анализ многочисленных фактов установления взаимосвязи общего и профессионального образования показал, что в основе ее лежит связь каких-либо компонентов, элементов, признаков, черт тех или иных педагогических явлений. В данном случае это понятие может быть названо педагогической связью, что не совпадает с межпредметной. Межпредметная связь лишь одна из разновидностей педагогических связей.

В науке принято различать 4 вида связей: происхождения, построения, содержания и управления. Виды связей характеризуют самые существенные стороны взаимосвязи двух видов образования: порождение в них новых элементов, коренную перестройку старых, взаимный учет особенностей. Эти связи могут возникать естественно, без преднамеренной работы, и могут создаваться специально, трудом педагога, руководителей училищ.

Одновременно связи, возникающие в учебном процессе среднего профтехучилища, можно охарактеризовать и по иерархии компонентов, вступающих в связь. Тогда их можно подразделить на причинно-следственные, связи формы и содержания, предмета и его функции и др.

Каждую реальную связь можно оценить как устойчивую или неустойчивую, комплексную или локальную, временную или постоянную, внутреннюю или внешнюю, межпредметную или межцикловую, естественную или искусственную, непосредственную или опосредованную, положительную или отрицательную, прямую или обратную, теоретическую или практическую, предшествующую или последующую.

Мы рекомендуем использовать связи этих видов для того, чтобы более гибко и глубоко оценить каждую создаваемую связь, понять ее, установить ее место в системе, повторить, изъять и т. д., т. е. для управления созданием самих связей, а через них и реализацией взаимосвязи.

Кроме видов связи существуют и формы. Они характеризуют механизмы взаимодействия компонентов, их разнообразные переходы, сцепления. Взаимосвязь возникает там, где оба вида образования направлены друг на друга, способствуют успехам друг друга. Мы рекомендуем осуществлять эту, образно говоря, помощь в следующих формах: взаимопонимание, взаимозависимость, взаимопереход, взаимоконтроль, взаимообусловленность, взаимозаменяемость, синтез, интеграция и др.